在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。520作文网为大家整理的相关的标题供大家参考选择。
在充满诱惑的大千世界,我们免不了有私欲,我们免不了与人摩擦、碰撞、竞争......我们往往踯躅于遗梦凡尘,彷徨于十字路口。有的人选择标榜自己,不计他人的利益,为所欲为;有的人选择退缩,把自己包裹起来,试图躲避在温暖的港湾;但是有的人就选择了一条明路他们是负责的,也是明智的,我们应当为他们喝彩。
是是一种理性的选择,它如同漆夜里的一豆灯光,照亮前行的路;它如同一叶扁舟,将我们摆渡到彼岸;它如同天使的双翼,让我们“扶摇直上九万里”。如果选择,就会有担当;如果选择,就会有希望,如果选择,就会有明天。没有这种意识的人是可悲的,他们只会成为井底之蛙;没有这种意识的人是可怜的,他们还没有尝试过真正的喜悦;没有这种意识的人是可叹的,他们没有经历过伟大与不朽。这浓墨重彩的方块字,引无数伶人起舞,骚客放歌。
蔺相如堪称国家栋梁。
有一次赵王得到了一块美玉叫“和氏璧”,喜上眉梢,爱不释手。秦王得知后,告知赵王,想用十五座城池换“和氏璧”,赵王答应了,为了显示“和氏璧”的神圣,赵王斋戒了五日。赵王派蔺相如为使者,让他带上“和氏璧”出使秦国。蔺相如到达秦国后,把“和氏璧”献给秦王。过了一会儿,蔺相如发现秦王没有交换城池的意思,于是谎称“和氏璧”有瑕疵,让秦王交给他,秦王答应了,蔺相如拿回了“和氏璧”后,说道:“如果秦王不献上十五座城,我将和“和氏璧”一起撞在柱子上”,秦王无奈答应了,并斋戒五日。在这期间,蔺相如偷偷地回到了赵国。“完璧归赵”让赵王大喜,打算生蔺相如的官。这件事传到武将廉颇耳中,让他大怒,认为不能凭借三寸之舌就与自己平起平坐,并扬言,下次见到他就要狠狠地羞辱他。一次蔺相如坐上了马车,看见廉颇迎面而来,于是掉头就走,别人问他理由,他说“为了顾全国家大局,我不能和他发生冲突”,这些话被廉颇听到后,他感慨万千,立即向蔺相如负荆请罪。是蔺相如的才保江山稳固!
毛泽东赴重庆谈判。
毛泽东亲身赴险,为了国共合作的一线机会。如果他不去,共产党会怎么想?国民党会怎么想?人们会怎么想?毛泽东闯虎穴。是毛泽东的换来了共产党呼吁和平的光辉形象。
徐云龙主动退出。
徐云龙早已被国家队征召,但在他心中,大局为重,他自认为自己的状态不好,于是放弃了“国脚”的机会,把机会让给状态更好的人。他把国家队看的很重,重的高于自己的利益。他不想让自己低迷的状态让国足有所损失。是徐云龙的让国家队的阵容更加强大。
人生路漫漫,要变成红地毯。
你会感那山更青,水更绿,风儿更温柔。
顾全大局,顾全大局。这是一句多么简单的话,但是它却体现了一个人的高尚品格,它是一种高尚、正义与责任的体现!
我们学过一篇课文,叫《顾全大局》。讲的是一个小男孩因为贪玩,被小狗包围了,但是他没想到这是自己的救命稻草,小狗包围的小男孩就在他的身边,但是小男孩还是逃不掉,最后小男孩把小狗包围了,小狗包围了,小男孩获得了自由。小男孩是一个懂礼貌的孩子,但是小狗包围了小男孩,小男孩也获得了自由。
还有一个故事,叫《顾全大局》。讲的是一个小女孩因为不小心被小狗包围了,所以她要求小女孩把小狗包围起来,而小女孩却拒绝了。小女孩为了不让别人被小狗包围,就在小女孩的身边。最后小女孩被小狗包围了,小女孩也获得了自由。这个故事告诉我们:不能因为一时的冲突而让别人受伤,因为这是一件很可耻的事情,我们要学习这个故事。
这个故事告诉我们:只要大家一起合力,就能战胜一切困难。
顾全大局是我国现代化建设的一颗闪闪发光的星星,是一件容易被别人忽视、又极具影响力的事,是一个国家的骄傲和自豪。我国的建设事业,不但是在国家的领域、领导方面取得了巨大的成就,而且在群众的生活中也有很大的影响。这是因为我国正在实行,正在实行科学的发展观,正在实现我们的伟大理想。
“科学发展”这个词大家并不陌生,但它并不是一个空洞的词语,而是一个实事求是、充满活力的事实。
在我看来,对于我们这些新世纪的学生来说,就是一个极为重要的事实,就是我们的前途、命运,它的根本目的是要我们的国家富强,民族振兴,它的根本目的是要我们的群众的幸福。因此,我们每天都要学习科学文化知识,学习科学技术知识,在我国的各个领域都要有作为一个中国的的作用,而这种作用是我们所不能做到的。在我们的学校里,有一个很好玩的地方,那就是我们班的教学楼。每天上学放学时,那些同学们都会在这里玩耍,玩得不亦乐乎。可是在我们班,那些同学们在学校里玩,在家里玩,在社会上也玩了不少。所以,我们每天都过的很无聊吧。但是,这种无聊的学习方式不仅影响我们的学习,也影响了我们的心情,我们要学会与他人合作,学会合作,学会学习,这就是我们的理想。
同学们,你们想过要当一名优秀的教师,就请你好好学习,为了祖国的明天和祖国的未来,让我们一起努力吧,为了祖国的未来和祖国更加灿烂辉煌的明天,让我们的国旗在学校里的上空飘扬吧,让我们为祖国的明天而努力吧!
在现实生活中,我们常常因为一点小事引起不愉快,影响心情,有的人遇到不顺心的事,不爱听的话,动不动就火冒三丈,恶语伤人甚至大打出手,有的人争强好胜,自己不沾光就是吃亏了,事事都要压着别人,如果用换位思考这种思维方式,站在对方的立场上看问题,就不会发生不愉快的事情,我们用这种思维方式可以解决很多不和谐的因素,在生活学习中多一些换位思考,同学关系就会和谐,误会就会减少,人际关系就会融洽。
换位思考看似是一个非常简单的道理,然而在实际生活中却很难做到。很多人会认为别人总是不理解自己,不体谅自己,自己也很少想到或者真正做到全面去理解别人。每个人的思维方式不同,关注点不一样,做同一件事的方式方法不一样,但目的是一样的,过程中会有分歧,大声的讨论,相互不能理解或者理解失误,其实谁也没错,缺少的就是沟通体谅和理解,如果能站在对方的立场看问题,才能真正的理解对方,这样做有这样做的好处,那样做有那样做的原因,只是出发点不同而已。
北宋苏轼的《题西林壁》从不同的角度看问题的方法。横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中。横着看像山岭,从侧面看像山峰,从远处看和近处看,高处看和低处看,各不相同。观察世上事物也是如此,这两句诗有着丰富的内涵,告诉我们由于所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识也不同。
看待事物,不能只从自己的方向,要从事物不同的角度,不同的高度看问题,观察问题应客观全面,如果主观片面,就得出盲人摸象的结论。
远近高低各不同和换位思考,都有异曲同工之妙,换位思考可以有效减少彼此间的误会,增进同学之间的理解,虽然不能直接提高学习效率,但是可以通过同学的密切配合间接提高学习效率。
在一个集体之中,只有换位思考,将心比心,设身处地处处考虑对方的感受,同学间的距离就会更近些,隔膜就会少些,交流也就会更顺畅,这样才能创造良好的关系增强凝聚力,更好的为社会创造更大价值。
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